Školní zralost a předškolní příprava

  • Nabízím: diagnostiku předškolních dovedností a konzultace k tomuto tématu. Mohu sepsat zprávu pro MŠ/ZŠ, pediatra, rodiče…
  • stimulační program Maxík zaměřený zejména na grafomotoriku pro předškoláky od 5 let, pro děti s odkladem školní docházky a pro děti s obtížemi s psaním v 1. a 2. třídě ZŠ
  • kurzy předškolní přípravy pro děti 5 – 7 let – skupinová práce hodina týdně
  • individuální konzultace a vedení dětí 4 – 8 let s rodiči v rámci rozvoje školních dovedností
Máte doma předškoláka?
Čeká Vás v dubnu zápis do základní školy nebo v příštím roce?
Ptáte se, co by měli umět a zvládat? Jak ho podpořit, na čem pracovat?
Zda jsou na školu připraveni či dáte rok odklad a na co se do září zaměřit?
Podrobný článek najdete zde
………
Můžete se také obrátit na mě a v rámci konzultace, práce s předškolákem Vám mohu říci, co zvládá, co ještě potřebuje posílit. Můžeme spolu i přípravu pravidelně plánovat, zkoušet. Děti mohou navštěvovat kroužek předškolní přípravy (10 lekcí – od září a další běh od února) – nabízím pod RC ZaHRÁTka v Hostivicích.

 

Reference rodičů z minulých běhů kurzu:

„Kurz předškolní přípravy nám pomohl zaměřit se na cvičení a úkoly, které synovi dělají potíže, např. sluchová paměť a hlásky na začátku a na konci slova, ale i zaměření na jiné úkoly, které dětem v předškolním věku dělají problémy. Oceňuji profesionální přístup a zároveň upřímný názor a pohled na nedostatky, na které je potřeba se více zaměřit.“

„Velká spokojenost. Syna to bavilo a pomohlo připravit na zápis do školy. Dobrá ukázka toho, co ho plus mínus čeká ve škole. My (rodiče) jsme měli lepší představu, co s ním doma procvičovat a jak je na školu připravený.“

„Velmi vstřícný přístup, dcera se vždy těšila a určitě jsem zaznamenala posun v přípravě do školy.“

„Já jsem spokojená velmi. U dcery byl znát pokrok ve všech oblastech, bavilo ji to, těšila se a já jsem měla průběžně informace, co se jí daří a na čem máme zapracovat.“

„Maruška nadšeně vyprávěla, vysvětlovala, ukazovala, předváděla, takže nám to určitě přineslo nějakou radost (jí z programů a z úspěchů, na mě přenesla radost svým nadšením), zároveň v kombinaci s dalšími změnami v domácnosti pozitivní ohlas na změnu chování u Marušky ve školce (kde o kroužku teda mimo jiné taky nadšeně referovala). Líbila se mi zpětná vazba po programu a nepovinné úkoly, ke kterým jsme se mohli dostat svým tempem, zároveň nám to ale umožňovalo se přirozeně vrátit k dění na kroužku.“